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2020年10月8日

酝酿微生物


副教授 生物学 布莱恩brendley和生物学梅拉妮李褐色的教授给学生机会成为他们身边生活的积极观察员和与自然世界联系在他们为期三周的课程发起。

启动课程旨在教一年级学生反思性学习实践和学术合作,而他们适应大学生活。有这么多的人流感大流行,布莱恩在转向数字世界和Melanie希望提供一个空间,让学生摆脱屏幕上的时间了。他们希望让学生有机会在性质活跃,看看外面的世界,目前的流感大流行之间的连接。 

“我们如何让人们认识到它的好安静,独处,并成为反射?我很想想出一个办法,让他们想,“我可以去,走在树林里,我并不需要一个播客或音乐。我只能关闭,看的东西,什么我今天看到的反映,””布莱恩说。

类被分裂成在大学树林室外散步和室内实验室从它们的时间之外并入样品之间旋转的基团。 “我很兴奋,并期待着每天去上课,因为教学的这些方法,”说 尼克chrisco '24。 “是与布赖恩之外,让我不仅要了解问题,但享受校园和性质,我们在这里在手机版赌博网。然后,做实验用梅拉妮画的是教授的内容,而在其过程中的一些有趣的一个更好的画面“。 

而在大自然中散步,类谈到历史,吉尔福德与地下铁道参与,并在树林等独特的地方。在实验中,学生进行的样品从自己的牙齿在从自然与布赖恩散步带来的样品测试。他们还认为,讨论电影寻址植物,细菌和药物,包括 传染性正在发生的事.

“我爱的是我们能够做到的宏观和微生物。我是在外面的树林,看着植物,苔藓,树木等,和梅兰妮在实验室做微生物学。你给他们生活的这个大视图,并教他们是一个积极的观察员。我爱说了这么多,”布莱恩说。

在洗手过程中的流行病的重要性,搭售和有一点点的乐趣,学生们用把他们的手在一个垃圾箱任务。它们首先测试微生物的基线,然后将它们实践的各种技术洗手以确定哪个是最有效的排出细菌。

“我们看到了很多他们的成长如此之大。我们确实看到了很多他们过三周的变化,”媚兰说。 “我真的很高兴我们做到了在人,太。他们需要与我们的互动不仅仅是一个屏幕上。我认为这意味着很多更多。”

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