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吉尔福德获得你的优势


 

吉尔福德的边缘已抵达

我们有完全重新想象与您牢记您的个人志向吉尔福德教育经验。这是真正的所有关于你。我们的目标是为您提供卓越的,实际准备在做你喜欢什么茁壮成长。准备好去在吉尔福德的地方 - 我们可以带你去任何地方!
阅读更多关于边缘的来龙去脉。

吉尔福德边缘:一个神话般的开始

检查出什么样的学生是到今年为止!


与发射的 吉尔福德边缘吉尔福德学生遇到的课程带他们到这格林斯博罗社区 - 和超越!直接从这里到校园 英国西班牙和 印度,学生从事真实世界的学习和协作与同行和教授。


第一印象

一年级学生协作学习,指导的发现,生活在校园里分享他们的经验。


拉里麦克米兰二'23


一年级学生麦克米兰II '23拉里发现正是我一直在寻找的 吉尔福德边缘。一个团队专门的专家,其中包括他的 吉尔福德指南;朋友一个多元化的社会;和 协作学习 曾做过环境拉里在大学第一年吉尔福德的完美体验。


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Diyaa考夫曼'23

Diyaa考夫曼'23

“它[启动过程]帮我发展与其他一年级学生,这对我来说是非常有益的关系。我遇到了很多的人,我不会有互动有了否则,我仍然连接到他们。”

starlynn门德斯'23

starlynn门德斯'23

“我很高兴我预计手机版赌博网_赌博网-Welcome是一切要等。在这里,你不仅结交朋友,而且家庭。”

埃里卡巴特雷斯'23

埃里卡巴特雷斯'23

“这第一学期,一直是我的极端变化,但幸运的是手机版赌博网_赌博网-Welcome提供免费辅导的学生。作为一个学生,邦纳也有帮我涉足社会,创造新的,有效的和健康的关系。”


建立即时影响

每学年密集的为期三周的学期课程专注于一个主题,充分浸泡学生在校园独特的,高度协作的学习体验开始。一些大学生创业进社区,包括步行通过吉尔福德的移民鞋每一个校园避难计划。其他企业走向世界,就像生活在阿尼克城堡,这可能承认你是哈利·波特的霍格沃茨! 12周的课程如下继续部门,学生和教师之间的合作。让时间过长类的深入交谈,广泛的实验室工作,并进行反思显著时间。


逃离教室


体验设计专业的学生采取了空前的项目 - 设计室逃脱吉尔福德的第一个弹出式的事件达纳礼堂。


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Edgefest揭开序幕秋季学期!

Edgefest揭开序幕秋季学期!

像火人,科切拉,Lollapalooza音乐节,并采取几个月,几年通常情况下,节日来设计的。在吉尔福德,一群一年级学生的最近12天的计划首届Edgefest。

三个星期的边缘:魔术和医药[视频]

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吉尔福德令人难以置信的边缘提供机会让动手,合作...

催生印度

催生印度

深在印度的心脏,一组学生花了三个星期浸泡在当地的风土人情和他们自己探索在新的国家的插件和医疗保健和非盈利性业务系统的出局。

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新闻技巧,“写”的人

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在在吉尔福德的为期三周的新实施的会议,新闻专业的学生在课堂上集训必须学会不断变化的行业新闻的的来龙去脉,直接从一名记者的机会。

三个星期的边缘:奇妙旅程[视频]

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正南

正南

定期的学生是由他们的教授启发,去外面的世界,做出改变。在吉尔福德,协作关系让学生启发教授,太 - 并通过体验式学习在社会正义打破壁垒。

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监狱,伙伴关系和进步

监狱,伙伴关系和进步

与学生合作N.C.公共安全和挪威的监狱部门寻找解决方案的官员,以提高刑事司法系统。

育儿困境

育儿困境

新的12周的课程 - “心理与父母的哲学” - 从各种专业的学生准备作出决定,以专业的工作人员和他们的生活家族的图像信息。

摇滚学校(S)

摇滚学校(S)

风雨无阻,地质121个学生着装成功穿着运动鞋和破落的雨鞋,破烂的T恤,短裤,让他们准备不惜一切代价来了解地质。


在潜水的权利

吉尔福德边缘准备留下自己的印记遍布世界各地。 2019秋冬提供了极大的跳跃开始!


霍莉·彼得森,地质学助理教授

“索尼娅一直是惊人的学生在我的课,包括在她的一个合作项目对环境的污染2019年秋季领导上课期间研究问题和假设开发关于流可能会受到影响水质这里格林斯博罗,索尼娅被证明是一个优秀的科学家和合作者在整个过程中,它已-是一个很高兴有她在我的课,我很高兴能听到她的行程和工作,关于在她在吉尔福德和毕业后的时间在这里休息吧。“

索尼娅布朗克'21

“在吉尔福德缘让我有更多的动手学习的机会和更多的时间在现场对大型项目合作。霍莉的精力和热情的环境总是去过启发了我。她的课睁开眼睛问题与今天的环境帮我看看,我想保护它发挥作用。“

詹尼丰富'23

“当你进入大学,你从你的守护的翅膀被抬到说完就赶紧去学习如何用自己的飞行。这是最可怕的经验,但解放MOST一旦你找到你的方式,吉尔福德使它容易起飞。“

凯瑟琳盾牌,艺术/副教务长副教授

“在这么多事情发生的第一启动,我们将其解开了一段时间!工作对团队教师和学生在为期三周的格式使我们能够推动学术的信心,创建一个共享经验,并在如何构建社区不能他被低估“。

安妮·格伦,化学教授

“密集的阶级结构更给学生机会协作学习和建立的有机化学概念奠定坚实的基础,使学生顺利过渡到有机化学II在12个星期的会议。”

EXEL埃斯特拉达'21

“这三个星期的有机化学类是,作为我的教练所说的那样,‘在密集激烈的。’我是因为我认识到,感兴趣的追求后,我的本科医学博士,我需要接受培训,并准备好处理具有挑战性的学者是“。

玛雅Walfall '20

“我很荣幸能有一个全新的课堂,我的教授给了我们一个全新的视角和体验。......我很感激拍到了西班牙所在班级的主要重点是说,没有语法,而且我喜欢能够使用西班牙在我用英语以同样的方式“。

卡伦斯培拉,外语副教授

“中级西班牙语的学生'在西班牙语说话”自编自演的原创剧,给了一个诗歌朗诵会在当地的独立书店,有见地创建和雄辩的现场演示,在当地的博物馆,并记录诗歌播客 - 所有在西班牙。我喜欢与(15小时/周)的密集形式实验和看到我的学生的技能和信心成长。“

米歇尔Malotky,生物学副教授

“三周块两者的教师和学生通过各种镜头提供了机会沉浸在与自身的因果系统的研究,同时通过历史和田园美景那是魔法感官和医学的灵魂包围了!”

卡罗琳斯普林格'22

“最好的部分关于药品和魔法类的机制是这形成了为真正特别的东西和意想不到的社会;它是思考的魔法在不同的文化,宗教的意义,生物学和达尔文史上的喜悦,和后现代主义在河边,羊外“。